↑↑ 권정훈 경산마을학교 사무국장.

경북혁신교육연구소공감은 2018년부터 학교 교육을 넘어 청소년들이 마을과 함께 자라고 성장하는 지역 중심의 청소년교육, 생활 공동체 토대 형성을 목표로 마을교육공동체 활동을 전개하고 있다.

부설기관인 ‘경산마을학교’와‘흥해마을학교’를 중심으로 마을교육공동체 사업을 진행하고 타 지역으로의 확산을 위해‘경북마을교육공동체마루’를 결성해 학습과 활동을 진행하고 있는 것이다.

경북혁신교육연구소공감은 경산마을학교와 함께 2022년 지방선거를 맞아 경북지역의 마을교육공동체 활성화를 위해 교육감 후보에게 마을교육공동체에 대한 정책질의를 하고 시도지사 후보, 시장 후보, 기초 및 광역의원 후보와 정책협약을 진행했다.

정책질의 및 정책 협약은 마을교육공동체 5개 정책과제인 △지역주민의 자발적인 마을교육공동체 활동에 대한 행․재정적 지원 △마을교육공동체 근거 법안 마련주민 △마을교육활동가, 행정 공무원, 교사 등이 운영에 참여하는 시·군 마을교육지원센터 설립 △읍·면·동별로 학교, 주민자치회, 마을교육활동가 등이 참여하는 마을교육자치회 구성 △자발적인 마을교육 활동가를 포함하는 마을교육공동체 협의회 운영으로 구성되었다.

정책질의에 경북도교육감 후보 세 명이 모두 긍정적인 답변을 보내왔고 경산시장 후보 두 명 모두 정책협약에 서명했다.

후보의 정치적 성향과 관계없이 마을의 복원과 마을교육공동체의 활성화에 동의한다는 것을 뜻하며 다른 시도보다 저조함을 보이는 경북 지역의 마을교육공동체 활동에 희망의 불씨를 찾았다는 의미가 있다.

특히 경산시장 후보 두 명이 마을교육공동체 정책협약에 참여해 여러 어려움 속에서도 꿋꿋이 이어가고 있는 경산마을학교의 마을교육공동체 활동이 탄력 받을 가능성을 열었다는 의미도 있다.

하지만, 정책협약만으로 마을교육공동체의 활발한 활동을 기대하는 것은 섣부르다. 당선된 경산시장과 경산시 공무원의 마을교육공동체에 대한 이해를 높이는 활동을 경산마을학교가 펼쳐야 한다.

마을교육공동체는 민,관,학의 협업을 통해 마을에서 교육을 일으키고 주민을 마을의 주체로, 교육의 주체로 세우는 활동이다.

그래서 경산마을학교가 지방선거 후 처음으로 해야 할 일은 경산시장 당선인과 만나서 민,관,학 협업의 길을 여는 것이다. 자발적으로 참여하는 경산시민, 경산마을학교와 같은 교육활동단체, 경산시의원, 경산시 및 경산교육지원청 공무원, 교사 등이 참여하는 마을교육공동체 협의회를 만들자고 요청해야 한다.

경산마을학교의 요청을 받으면 경산시는 마을교육공동체 활동 방향을 논의할 사람들을 모아야 한다. 경산에서 마을공동체나 마을교육 활동 경험 있는 분들을 찾고 공개 모집을 통해 마을교육공동체 협의회를 구성해야 한다.

경산시가 경산시의회, 경산마을학교와 공동으로 마을교육공동체와 경산 교육발전을 위한 토론회를 개최하는 것도 필요하다.

토론회 준비 과정 및 토론회를 통해 민,관,학이 협업하고 주민을 마을의 주체로, 교육의 주체로 세우는 경산의 마을교육공동체 활동 방향을 찾을 수 있기 때문이다.
마을교육공동체 협의회의 역할을 세 가지로 요약할 수 있다.

첫째, 마을교육공동체 활동가를 양성하는 일이다. 마을교육공동체 활동이 활발하게 지속가능하려면 활동가가 있어야 한다. 활동가는 두 종류가 있다. 임금을 받는 활동가와 봉사 활동을 하는 활동가이다.